Un entretien avec le Pr Rostane MEHDI, Président de la Conférence Régionale des Grandes Écoles – PACA, Directeur de Sciences Po Aix
Faire face ensemble aux grandes transitions liées à l’économie, la réindustrialisation et l’environnement
Quels sont les domaines d’excellence parmi les membres de la Conférence Régionale des Grandes Écoles – PACA (CRGE PACA) ?
La CRGE PACA s’inscrit dans une dynamique de développement permanent avec 18 écoles membres contre 15 en 2020. Résolument pluridisciplinaire (sciences de l’ingénieur, commerce, sciences politiques, art et design, architecture…), elle est identifiée comme ressource d’expertise crédible et ses membres forment des « praticiens des systèmes complexes » qui pourront appréhender les défis sociétaux majeurs que sont le développement durable, les transitions économique et écologique, les risques géopolitiques et environnementaux, les enjeux numériques et l’intelligence artificielle… Mais les grandes écoles ne dispensent pas uniquement des savoirs : elles transmettent aussi un savoir-être, une éthique de la responsabilité, un goût du service à la communauté.
Pourriez-vous nous donner quelques exemples de projets de recherche en cours dans les établissements membres ?
KEDGE Business School a ouvert une chaire humanitaire dans le but de mettre en place un certificat de logistique humanitaire en phase avec sa politique scientifique et pédagogique. L’École de l’Air de Salon de Provence est en pointe sur les drones et l’IA (interactions homme-machine dans les combats du futur). SKEMA Business School développe un projet de recherche sur le démantèlement des infrastructures nucléaires en collaboration avec des ingénieurs et travaille sur la gestion des données de santé avec l’Université de Nice. Pour sa part, Sciences Po Aix s’est associé il y a deux ans avec l’Académie du renseignement afin de créer un mastère spécialisé qui sera intégré à une chaire partenariale dont le principal objectif sera de favoriser l’émergence d’une culture française du renseignement.
Comment les actions de la CRGE PACA s’articulent-elles avec les politiques de site sur le territoire ?
Notre principale préoccupation est de renforcer le niveau d’interconnaissance entre les différents acteurs du territoire. Troisième acteur de l’enseignement supérieur régional avec près de 20 000 étudiants, la CRGE PACA a été associée aux travaux d’élaboration du Schéma régional de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (SRESRI). Par ailleurs, Sciences Po Aix et Centrale Marseille sont membres fondateurs de l’IdEx Aix-Marseille Université (AMU) et participent à ce titre pleinement au fonctionnement du site. La CRGE PACA a également offert un lieu d’échange privilégié avec le rectorat, les universités et les pouvoirs publics pour affronter l’épreuve pandémique en valorisant certaines innovations pédagogiques comme les plateformes numériques, devenues depuis des campus numériques performants. Enfin, la CRGE PACA encourage les partenariats renforcés entre ses membres comme le parcours commun entre Sciences Po Aix et l’École de l’Air, le partenariat sur la cybersécurité et l’accueil mutuel d’étudiants entre Sciences Po Aix et Centrale Marseille… Ces initiatives contribuent au dynamisme et au rayonnement du territoire.
Comment la CRGE PACA contribue-t-elle à relever les défis liés aux mutations de l’enseignement supérieur et de la recherche ?
Nous organisons le 5 juin 2023 un grand événement pour rassembler les écoles membres ainsi que les grands acteurs publics et privés du territoire. Notre objectif est de mieux nous faire connaître et de clarifier ce que nous pouvons proposer au territoire. Notre fil conducteur : comment faire face ensemble aux grandes transitions liées à l’économie, la réindustrialisation et aux défis environnementaux ? Nous pouvons y apporter une réponse par ce qui singularise notre modèle : la formation à la pratique et l’animation de systèmes complexes en conjuguant compétences disciplinaires, soft skills, leadership, créativité, ouverture d’esprit pour jeter des ponts entre différentes disciplines, mise en perspective historique et culturelle… In fine, la CRGE PACA fonde sa mission sur trois préoccupations : la pertinence de la formation au regard de nos objectifs (former les cadres dirigeants des secteurs publics et privé de demain), l’innovation (faire évoluer les outils d’enseignement au service d’une transmission des savoirs toujours plus performante) et la démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur en conciliant ouverture et sélectivité. Nous veillons de longue date à créer les conditions d’accès aux élèves socialement ou économiquement plus fragiles et sommes fiers de nos 30 à 35 % de boursiers ! Nos membres ont aussi noué des partenariats avec des lycées situés en REP ou REP+ pour préparer leurs élèves à l’enseignement supérieur. Cette politique a fait ses preuves : nous formons certes une « élite » mais sans jamais cultiver un esprit de caste que nous avons en horreur. Il en va de notre responsabilité vis-à-vis de la société.
Publié à l'origine dans ©Parlementaires de France Magazine, désormais ©Research Innov France.
